Як прищеплювати учням академічну доброчесність?

Останнім часом в суспільстві досить жваво обговорюються різні прояви академічної недоброчесності. Плагіат використовують як учні та студенти, так і викладачі та науковці. Найефективнішим засобом боротьби з академічною недоброчесністю є виховання професійної етики, норм та формування відповідальної позиції у дітей ще у школі.

Формування культури чесного навчання є важливим моментом в освітньому процесі, що безпосередньо впливає на рівень та якість знань, які отримують учні, та на те, якими фахівцями вони стануть у майбутньому.

В сучасному шкільному середовищі спостерігається несприятливий клімат доброчесності. В освітньому процесі використовуються масові списування, які толерують вчителі. Школярі скачують з інтернету готові реферати на відповідну тему без зазначення джерела. Плагіат матеріалу широко використовується на шкільних олімпіадах.

До порушень академічної доброчесності належить плагіат, списування, хабарництво, фальсифікація результатів дослідження, необ’єктивне оцінювання.

Діти порушують принципи академічної доброчесності у зв’язку з певними причинами:

• перенавантаження у зв’язку з виконанням об'ємних та складних завдань;
• пошук легких шляхів до позитивних оцінок;
• острах помилитися;
• відсутність розуміння вагомості набутих знань.

Навчати дітей академічній доброчесності є одним із пріоритетів НУШ. Це комплексна робота, що потребує безпосередньої участі батьків, які мають пояснювати дитині головні принципи моральної поведінки, а саме що думка кожної людини має велике значення, слід бути толерантним до інших і поважати їх думки, щоб вони поважали твою.

У навчальному процесі не має бути окремого шкільного предмета про академічну доброчесність. Це поняття має звучати скрізь. На кожному уроці слід пояснювати дітям, що у кожного тексту є свій автор. Якщо учні використовують інформацію для написання твору, слід обов’язково вказувати джерело. Краще користуватися декількома джерелами, що сприятиме оволодінню вмінням аналізувати інформацію, робити власні висновки та формувати власні думки, що дозволить уникнути плагіату.

Для того, щоб уникати плагіату, необхідно вчитися бути самостійним, висловлювати власну думку та шукати свій стиль. Задля цього у навчальному процесі необхідно використовувати дебати чи дискусії, під час яких учні будуть вчитися вільно говорити, виражати та відстоювати власні позиції. Головне – не боятися критики або зауважень.

Для того, щоб мотивувати дітей до самостійної роботи над завданням та уникати плагіату вчителям слід враховувати наступні рекомендації:

• зацікавлювати учнів своїм предметом;
• справедливо та об’єктивно оцінювати школярів;
• індивідуально підходити до розподілу завдань, враховуючи особливості кожної дитини;
• заохочувати та відзначати кращих;
• наголошувати на особистому зростанні учнів.