Функции и обязанности ассистента учителя и ассистента ученика: разъяснение МОН

Согласно заявлению родителей ребенка с особыми образовательными потребностями в школе должны создать инклюзивный класс, в котором вместе с другими учениками будет учится один или несколько детей с ООП. Для работы в таком классе в штат учебного заведения вводится должность ассистента учителя. Им должен быть педагогический работник с высшим педагогическим образованием, который будет личностно способствовать ориентировочному направлению образовательного процесса.

В обязанности ассистента учителя входят:

• обеспечение единства обучения, развития и воспитания учащихся;
• помощь в обучении всем ученикам класса, а не только детям с ООП;
• активное участие в разработке мероприятий инклюзивного обучения вместе с учителем;
• организация совместно с учителем дистанционного обучения;
• обеспечение коммуникации учебного заведения с родителями детей с ООП.

Ассистент учителя должен обладать первичными навыками медицинской помощи детям. Педагогический работник должен придерживаться условий конфиденциальности в вопросах состояния здоровья детей или другой личной информации.

В то же время ассистентом ребенка с ООП является непедагогический работник, сопровождающий ученика в школу, который может присутствовать во время занятий, помогает ему передвигаться, переодеваться, посещать туалет, столовую, но не принимает при этом участия в образовательном процессе. Им может быть один из родителей ребенка, социальный работник или уполномоченное лицо.