Математические практики для младших школьников, дающие эффективный результат

Математика считается одной из самых сложных школьных дисциплин, в изучении которой требуется больше времени, поскольку учитель должен объяснять учащимся сложный материал простыми словами для лучшего понимания и запоминания информации. Канадская педагогиня Светлана Цимбал-Святненко в рамках сотрудничества с ОО «Смарт освіта» поделилась собственным опытом, как сделать урок математики интересным и увлекательным для детей, используя простые математические практики.

Она отмечает, что для младших школьников чрезвычайно важна визуализация математических инструментов и их связь с реальной жизнью, потому что именно это позволяет углубить понимание предмета и вызвать интерес к обучению. Детям следует приводить примеры, где они могут встретиться с математическими величинами в повседневной жизни, а именно:

• в календарях (даты, дни недели, ориентировка в цифрах до 30);
• магазинах (цены, вес, объем);
• кулинарии (меряем и взвешиваем продукты);
• в банке;
• на улице и в природе (номера домов, геометрия, симметрия, закономерности и вероятности);
• в искусстве (те же закономерности, геометрия и измерения);
• в компьютере (алгоритмы, порядок, вероятности);
• спорте (траектория, геометрия); даже в теле человека.

Одна из важнейших тем в начальной школе – это счет. Педагогиня советует чаще моделировать счет в классе – парты, окна, пальцы, ученики. И делать это лучше в форме игры. Важным элементом понимания математики в начальных классах является наглядность, поэтому следует использовать разнообразные манипулятивные инструменты, помогающие детям ориентироваться. Это могут быть числовые таблицы до 100, домино, жетоны, блоки десятков и единиц, кубики с точками и т.п. Учащимся можно предложить создать картины из геометрических фигур.

Календарь является эффективным инструментом для изучения математики. Да, можно считать дни месяца, вперед назад, искать сегодня, завтра, вчера, выискивать последовательности и закономерности. Выбрав отдельный день, можно делать упражнения на сложение и вычитание:

• сколько школьных дней осталось до какого-нибудь ожидаемого праздника?
• какое число будет через 10 дней?
• как разбить сегодняшнее число на десятки, единицы, записать его числами или словами?
• как представить число сегодняшних монет?

Чтобы помочь детям связать математику с жизнью, педагогиня советует учителям:

• найти эту связь прежде всего для себя;
• использовать календарь для лучшего понимания последовательности, закономерности и порядка;
• использовать наглядные инструменты, которые помогут углубить понимание смысла числа и цифр;
• представлять детям числа и цифры по-разному;
• делать акцент на визуализацию математики;
• реализовывать простые математические проекты, связанные с реальной жизнью вокруг;
• задавать такие вопросы, на которые учащимся было бы интересно искать ответы, возможно ошибаться, но одновременно учиться и развиваться.