Післядипломна педагогічна освіта області в умовах "Нової української школи"

Зміст матеріалу

Анотація

Розкрито особливості післядипломної педагогічної освіти регіонув умовах реалізації Концепції "Нова украінська школа". Увага акцентується на важливості неперервної освітидорослих як засобу підвищеня кваліфікації педагогів. 

Ключові слова: інновіційне освітнє середовище, неперервна освіта, післядипломна педагогічна освіта, професійний розвиток педагогів. 

Постановка проблеми. Рух до суспільства знань, глобалізація сучасного світу, інтеграція в європейський та світовий освітній простір окреслюють нові вимоги до учасників навчально-виховного процесу. Сутнісна ознака модернізації полягає у спрямованості до тривалих інновацій, які забезпечують зміни світогляду людини. Це потребує зміни педагогічного мислення, яке має осягнути цінність особистості в контексті загальнолюдських і культурних цінностей.

Метою статті є обгрунтування ефективних шляхів для професійного розвитку сучасного педагога в системі післядипломної освіти в умовах упровадження "Нової української школи".