Як організувати уроки на свіжому повітрі: корисні поради

Неможливо всебічно розвиватися, сидячі в чотирьох стінах. Щоб побачити невидиме, відкрити для себе нове, відчути себе частиною всесвіту слід якомога частіше вириватися з замкненого простору та поєднуватися з природою. Така концепція відноситься також до навчального процесу, коли деякі уроки можна проводити на свіжому повітрі. В час пандемії такі заняття набувають особливого значення.

Навчання на свіжому повітрі має суттєві переваги. Діти в природних умовах відчувають фізичну та емоційну розслабленість, що позитивно впливає на якість та швидкість сприйняття нового матеріалу. Зміна звичних обставин дозволяє кожній дитини розкритися, стати більш впевненою в собі, звільнитися від комплексів. Навчання на свіжому повітрі загартовують учнів, розвивають навички співпраці та взаєморозуміння, оскільки їх спілкування не обмежується партами та стінами кабінету. Така практика вчить дітей з повагою та любов’ю ставитися до навколишнього середовища, не шкодити природі та берегти її надра.

На відкритому подвір’ї можна проводити уроки мови, літератури, читання, математики, природознавства, коли не потрібно щось записувати. Таке середовище найбільш сприятливе для рухливих вправ та ігор, які дозволяють не тільки фізично розвиватися, а й вдосконалювати комунікативні навички.

Звичайно, на свіжому повітрі приємно займатися, коли сприятлива, тепла, сонячна погода. Але й в інший час можна організувати пізнавальний і цікавий навчальний процес, що полягає у дослідженні навколишнього середовища, наприклад, розглянути властивості різних погодних явищ, спостерігати за поведінкою тварин, птахів чи комах, вивчати їх особливості, ознайомитися з назвами рослин та їх властивостями, розвивати вміння орієнтуватися на місцевості із кресленням карти тощо.

Перед тим, як провести заняття на вулиці, вчитель має спланувати хід уроку. Попередньо слід переглянути прогноз погоди. Також необхідно попередити учнів, щоб вони мали змогу підготуватися та налаштуватися на урок на свіжому повітрі.

Ідеї для уроків на свіжому повітрі:
1.Вивчаємо геометричні фігури. Діти повинні з підручного матеріалу створити різні фігури у форматі 2D та 3D.
2.Розвинення навичок лічби. Учням необхідно порахувати дерева, кущі, квіти, порівняти, яких видів рослин більше.
3.Розвиток уяви. Діти повинні зібрати каміння, яке потім можна буде використати на уроках праці. В процесі слід обговорювати, з чим або з ким в них асоціюється камінь, і що з нього можна змайструвати.
4.Збагачення словникового запасу та розвиток мовлення. Діти мають описати певне явище природи, рослину чи тварину, яку побачать, будуючи змістовну та цікаву розповідь.
5.Вивчення абетки. На аркуші паперу слід написати в стовпчик всі літери абетки. В залежності від місця перебування, діти мають знайти речі, предмети, рослини, тварини, квіти, які їх оточують на кожну літеру. Учням можна дати завдання не лише написати, й намалювати предмет.
6.Складання слів. На асфальті вчитель зображує класики, де замість цифр прописані букви або склади. Кожен учень має проскакати всі клітини, вигукуючи їх назви та складаючи слова, які починаються з певної букви чи складу.
7.Асоціації. Діти мають дослідити речі довкола та знайти серед них ті, які нагадують певну букву.

Навчання на свіжому повітрі не тільки позитивно впливає на якість засвоєння матеріалу та розвиток комунікативних навичок між учнями, а й дозволяє їм відчути себе частиною природи, навчає поважати та цінувати її.