Для директорів шкіл: як організувати інклюзивне навчання

Міністерство освіти і науки оприлюднило  алгоритм дій для директора школи щодо організації інклюзивного навчання.

Якими законами регулюється інклюзивне навчання?

Законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту».

МОН наголошує, що школа обов’язана створити інклюзивний клас за заявою батьків.

А школярам з особливими освітніми потребами — забезпечити постійну або часткову підтримку під час освітнього процесу.

Якого алгоритму треба дотримуватись директору, аби організувати інклюзивне навчання?

1. вивчення документів дітей з ООП, які бажають навчатись у школі;

2. вивчення нормативно-правової бази та організаційно-методичного забезпечення інклюзивного навчання;

3. оцінка можливостей закладу для організації навчання дитини з особливими освітніми потребами;

4. погодження з управлінням освіти організації навчання в інклюзивному класі, подання необхідної документації. Розв’язання питання фінансування нових посад;

5. створення нормативно-правового та методичного забезпечення впровадження інклюзивної освіти на рівні закладу освіти;

6. створення команди психолого-педагогічного супроводу;

7. розподіл обов’язків між членами команди, ознайомлення з посадовими інструкціями асистентів вчителів;

8. складання індивідуальної програми розвитку;

9. складання індивідуального навчального плану та індивідуальних навчальних програм;

10. адаптація освітнього середовища до потреб дитини;

11. оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП;

12. моніторинг якості інклюзивного навчання.

Докладніше про це можна прочитати на сайті Державної служби якості освіти.