Как учесть потребности и задачи подросткового возраста в обучении и воспитании подростков: советы эксперта

В рамках совместного проекта МОН Украины, Детского фонда ООН (UNICEF Ukraine), Украинского института когнитивно-поведенческой терапии и ОО «ВГЦ «Волонтер» «ПОРУЧ» проходит цикл вебинаров о психологической поддержке детей, родителей и педагогов. Последний выпуск посвящен особенностям воспитания и обучения подростков, которые должны учитывать родители для поддержки и сохранения психического здоровья ребенка. Мероприятие провела Наталья Пашко, психотерапевт с более чем 10 годами практики и ведущая групп поддержки для детей и взрослых проекта «ПОРУЧ».

Эксперт выделила самые распространенные заботы подростков:

• 73 % подростков больше всего волнует война, что влечет за собой страх за будущее;
• 38% испытывают страх за свою жизнь и близких;
• 29% перестали планировать и определяться с планами на будущее, когда война закончится;
• 12% ощущают неопределенность будущего;
• 11% беспокоит отсутствие света, связи, Интернета.

Отвлечься от плохих новостей и волнений подросткам помогает общение со сверстниками, компьютерные игры, интернет, прогулки, спорт.

Потребности подросткового возраста:

• уважение и признание, бесценное внимание и поддержка;
• общение и принятие сверстниками;
• умение уверенно отстаивать собственное мнение;
• четкие правила и пределы;
• развитие и обучение через «собственный опыт»;
• свобода самовыражения;
• творческое самовыражение и самореализация;
• поставление жизненных целей.

Психологиня называет несколько факторов, которые должны учесть родители при воспитании и обучении подростков:

• через разговоры направить подростка к самостоятельному анализу собственных поступков и возможности корректировки поведения;
• быть наставниками: не говорить о последствиях ошибок, а задавать вопросы;
• формировать критическое мышление – приводить примеры собственных решений и ошибок;
• поощрять подростка задавать вопросы, делиться своими мыслями, сомнениями и т.д.

Ребенок нуждается в помощи и поддержке, если наблюдается:

• нарушение сна и питания;
• социальная изоляция, которой раньше не наблюдалось;
• сообщение подростка о наличии навязчивых мыслей или переживаний, с которыми трудно справиться;
• нехватка интереса к жизни;
• угнетение настроения;
• употребление алкоголя и психотропных веществ;
• рискованное и самоповреждающее поведение.

Эксперт отмечает, если хотя бы один из этих признаков наблюдается, необходимо обратиться к специалисту.