"Почему школьное образование влачит жалкое существование?" - Владимир Спиваковский

Спрашивают, почему школьное образование во всем Мире влачит такое жалкое существование, и практически все им раздражены?

А чуть что случается, типа вирусо-карантинов, так оно вообще в полной панике и ступоре.

Но иначе и быть не может. Смотрим, что происходит со всеми отраслевыми экономиками мира.

Разница между Медициной 100 лет назад и Медициной сегодня – кардинальная и ощутимая... Достаточно посмотреть на больницы тех времен и современные клиники. На лекарства тогда и на вылечиваемые болезни сегодня.

Разница между технологиями и результатами в Спорте 100 лет назад и сегодня - кардинальная и ощутимая... Достаточно посмотреть на рекорды, оборудование и спортивную инфраструктуру - стадионы, снаряжение и подготовку спортсменов.

Такая же разница за 100 лет в транспорте, промышленности, сельском хозяйстве и технике.

Это небо и земля – их прошлое и настоящее.

А вот разницы между школой 100 лет назад и сегодняшней практически нет.

Ни по содержанию, ни по процессам, ни по результатам. Если на машине времени учитель 1900 года приедет в школу 2021 года, он попадет в родную привычную стихию, со знакомыми стенами, партами, учебниками, дневниками, доской и тряпкой.

Вот же беда какая. Всем образование нужно, но платить за него никто не хочет. А уж вкладывать триллионы и подавно.

Поэтому для того, чтобы догнать уровень прогресса в других отраслях, образованию нужен не сильный интеллектуальный всплеск, но и мощный финансовый апгрейд. Скачок. Трамплин.

Как вы думаете, сколько инвестиций вложено в мировую Медицину за 100 лет? А в мировой Спорт? А в мировой Шоу-бизнес?

Сотни миллиардов, каждый год.

То-то же.

Владимир Спиваковский