15 мультфильмов о доброчесности

ОО "Смарт образование" подготовило руководство курса "Уроки добродетели" для 3-4 классов

Об этом пишет "Новая украинская школа".

Вниманию учителей предлагается подборка мультфильмов из пособия и не только, которые можно показать детям, чтобы объяснить, что такое доброчесность, из чего она состоит, закрепить эту информацию и разнообразить уроки.

Часть этих мультфильмов не говорят прямо о доброчесности. Однако они поднимают такие вопросы как неравнодушие, служение, равенство прав, сопереживание, неконфликтность, без которых невозможна добродетель.

Кстати, "Смарт образование" предлагает зарегистрироваться на вебинар о доброчесности, который состоится 13 декабря в 13:30.

КАКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ПОКАЗАТЬ НА УРОКЕ
"Мистер Равнодушный"

Содержание: В коротком мультфильме речь идет о безразличном мужчине, который никогда никому не помогал, пока не произошел случай, который все изменил. Потом мужчина понял, что помогать – это приятно.

В руководстве также предлагаются вопросы, которые можно задать детям перед просмотром:

1. Как вы думаете, о чем этот мультфильм?

2. Какие люди называют равнодушными?

3. Могут ли они стать человечными?

И вопросы после просмотра:

• Что вы чувствуете после просмотра? Почему?
• Почему мультфильм называется "Мистер Равнодушный"?
• Что заставило главного героя подумать о других людях?
• Что он почувствовал, когда его коснулась пожилая дама?
• За кого он больше волновался, когда переводил бабушку через дорогу?
• Как вы думаете, меняется ли человек, если проявляет человечность и помогает другим? Как это можно заметить?
• Каким именем вы бы назвали героя мультфильма в конце? Почему?
• Как вы считаете, что будет происходить с персонажами дальше? Почему?

"Один маленький шаг"

Содержание: Семиминутный мультфильм рассказывает историю девочки Луны и ее отца. Речь идет о том, как важно не опускать руки на пути к мечте, несмотря на все преграды и уныние. А также – об ответственности, настойчивости, упрямстве, желании учиться и важности родительской поддержки.

Вопросы, которые предлагаются в руководстве:

• Какие эмоции вызвал этот мультфильм? Почему?
• О чем мечтает Луна?
• Помогает ли отец Луне воплотить мечту?
• Легко ли было учиться? Почему, как ты думаешь?
• Замечала ли Луна отцовское стремление поддержать (помочь, развеселить) ее во времена неудач? Почему?
• Что чувствовал папа, когда видел дочь в унынии?
• Что помогло девочке пережить потерю родного человека?
• Как изменилась жизнь Луны после смерти отца? Откуда она взяла силы преодолевать трудности?
• Осуществила ли Луна свою мечту (или достигла цели)? В какой момент это стало ясно?
• Какие черты характера помогли Луне добиться цели?
• Какие действия отца помогли этим чертам сформироваться?
• В чем разница между мечтой и целью?

“Если вы заметили, что кто-то из учеников в классе во время просмотра мультфильма расстроился, начал закрывать руками глаза и заплакал – поддержите его/ее. Подойдите, прикоснитесь, присядьте рядом. Этот мультфильм мог напомнить ребенку о потере, произошедшей в его жизни. Ваши внимательность и поддержка помогут справиться с эмоциями”, – советуют разработчики уроков добродетели.

"Какое Рождество без любви?"

Содержание: Это история о еже по имени Генрих, который пришел в новый класс. Сверстники не общаются с ним, потому что у него колючки. В канун Рождества одноклассники дарят ему подарок, благодаря которому они смогут дружить и играть!

Вопросы, которые предлагаются в руководстве:

• Что мешало Ежику подружиться с одноклассниками?
• Что можно сделать, чтобы у Ёжика были равные возможности с другими зверьками?
• Какое настроение было у Ежика сначала, в середине истории и в конце?
• Были ли в вашей жизни подобные ситуации?

Подведите детей к выводу: «Все мы – разные, но равны в своих правах. Каждый имеет право на любовь, внимание, уважение и дружбу.

Эпизод "Сон" из мультфильма "Ветвь оливы"

Содержание: В одноминутном мультфильме речь идет о животных-соседях, живущих на дереве. Один из них хочет спать, а другой – играть на гитаре. В конце концов они договариваются, как будет удобно обоим.

Вопросы, которые предлагаются в руководстве:

• Возник ли конфликт между героями? Почему вы так думаете?
• Почему возник конфликт?
• Какие были возможные способы разрешения ситуации?

Предложите детям обсудить каждый из вариантов разрешения ситуации, который был бы приемлем для обоих персонажей:

А. Один играет, другой бодрствует.

Б. Один не играет, другой спит.

В. Один тихо играет колыбельную, другой спит под музыку

Эпизод "Холод" из мультфильма "Ветвь оливы"

Содержание: Вымышленным животным-соседям, живущим на дереве, очень холодно зимой. Они сидят на разных ветвях и трясутся. Тогда мимо дерева пролетает кусок ткани – и одно из животных ловит его… А ведь другому холодно. В конце концов они договариваются, обнимаются и покрываются тканью вместе.

Вопросы, которые предлагаются в руководстве:

• Увидели ли вы в этом эпизоде ​​конфликт?
• Почему возник спор?
• Какие были возможные способы разрешения конфликтной ситуации?

Предложите 4 варианта, обсудите каждый из них и запишите решения персонажей мультфильма.

"Атака на угощение"

Содержание: В мультфильме речь идет о бабушке, у которой сложилось значительно худшее мнение о молодом парне, чем он поступил с ней. Это – о том, что нельзя думать о плохих, не зная их, а также о том, что не стоит быть вспыльчивыми, злыми и сразу конфликтовать, ведь ситуация может быть иной, чем мы представляем. Речь идет о сдержанности, человечности, понимании и умеренности.

Задания по мультфильму, которые предлагаются в руководстве:

• Выбери из приведенных названий эмоций ту, которая отвечает твоим ощущениям после просмотра мультфильма: беспокойство, недоумение, окрыленность, спокойствие, взволнованность, утешение, безразличие, уныние, гнев, разочарование. Объясни свой выбор.
• Кто из двух персонажей проявил умеренность, то есть довольствовался небольшим количеством печенья?
• Какие еще черты показал этот персонаж?
• Чего хотелось герою? Почему он избрал человечность?

"Правда или ложь?"

​​

Содержание: Вымышленный герой помогает детям разобраться, почему нужно говорить правду, как делать правильный выбор, почему все люди порой лгут и что делать, когда это уже произошло.

Вопросы, которые предлагаются в руководстве:

• Что означает "превращаться в Пиноккио"?
• Всегда ли ложь вредна?
• Что важно в отношениях с друзьями и родными?

“Фабрика манекенов – добро возвращается”

Содержание: Этот мультфильм – история о Джастине, который работает охранником на фабрике манекенов и оставляет для коллег разнообразные приятные сюрпризы.

Вопросы, которые предлагаются в руководстве:

• Почему мужчина чувствовал себя одиноким?
• Зачем Джастин преподносил сюрпризы своим коллегам?
• Являются ли действия Джастина примером служения?
• Почему он возвращался домой расстроенным?
• Как вы оцениваете действия коллег Джастин? Почему?
• Правильно ли поступал Джастин, делая сюрпризы коллегам? Почему?
• Как бы вы поступили на месте коллег?
• Что бы вы посоветовали Джастину?
• Почему нужно делать добрые дела?

Мультфильм о мальчике и собачке

В мультфильме речь идет о ничем не интересовавшемся мальчике, кроме видеоигр, пока у него не появился пушистый друг. История рассказывает о том, что у нас гораздо больше похожего, чем мы думаем. А еще – о том, что инвалидность не мешает людям дружить и проводить время вместе.

"Говорящий цыпленок"

Это мультфильм о Саше, который любил читать и придумывать истории. Поэтому мир ему казался сказкой. Впрочем, у Саши не было друга, которому он мог бы доверить свои секреты и поделиться своим миром фантазий. Со временем у мальчика появился друг Курчатко…

"Зонтик"

В восьмиминутном мультфильме речь идет о мальчике, который жил в детдоме и украл желтый зонт у людей, принесших игрушки. Как оказалось, желтый зонт напомнил мальчику его отца, который имел такой ​​же, и оставил его в детдоме. Да, добрые люди подарили зонтик мальчику. А во взрослом возрасте он подарил ее маленькой девочке.

"Пип"

Это история о собачке, которая хочет стать поводырем для незрячих. Однако, обучение ему тяжело удается, он ошибается и проваливает экзамен. Впрочем, когда выходит из университета, видит незрячего человека, который нечаянно зашел на строительную площадку и не может оттуда выйти. Пип уводит девушку оттуда. В мультфильме говорится об умении помогать, прощать, эмпатию, желание учиться и идти к своей цели, и как важно учиться не ради оценок, а навыков ради.

"Рубато"

Мультфильм рассказывает об уличном музыканте и о том, как меняется его жизнь, когда он встречает собаку, которая живет на улице и над которой постоянно издеваются. Это мультик о взаимопомощи, понимании, терпимости и неконфликтности.

"Синяки"

Девочка, которую дома избивают, оскорбляют и не понимают, боится всего в школе, ошибается и не может собраться с мыслями. Однако учительница пытается понять, что произошло – и успокаивает девочку.

"Радостная история"

​​​​​​​​​

Это история о псе, который позволил аисту забрать червей из лодки, на которой рыбачил его хозяин. Все – чтобы аист накормил детей. Аист отблагодарил и наловил мужчине и собаке много рыбы. В мультфильме речь идет о взаимопомощи, понимании, поддержке и признательности.