Інна Большакова про особистий простір вчителя як пріоритетна умову трансформації освіти

Методистка Новопечерської школи і авторка підручників Інна Большакова розповіла, чим відрізняється освіта в Україні від освіти в інших країнах світу

Далі – пряма мова.

Нещодавно мене запитали, чим освіта в Україні відрізняється від освіти за кордоном (на прикладі кількох країн).

Повагою до особистого простору людини та прагненням до раціональноспокійної організації всіх процесів.

Але якщо зважати на український образ, то одним з них є "гойдалка". Емоційна гойдалка. І не тільки зараз, коли триває війна, і не тільки у часи ковіда, а досить великий проміжок часу. Коли будь-які невдачі чи "інциденти" перетворюються на глобальну катастрофу, коли емоційно обговорюються деталі, а не раціонально - структури, коли шалено емоційно обзивають навіть терміни, які тригерять (ФБ знає :)), коли має бути величезна кількість емоційно насичених педагогічних заходів, коли включаються емоції під час різних онлайн, а були б корисні наративи для спокійної розмови.

Звісно, цьому є пояснення.. . Але занадто перегріта освітянська спільнота транслює це на дітей і вимагає такого ж емоційного відгуку. Це виснажує і дітей.

Як наслідок - гра у звинувачення всіх у всьому (тут додаються різні інгредієнти), гра в образи, розчарування та спустошення / виснаження (емоційні гойдалки не можуть весь час працювати на підвищення збудження).

Інколи читаєш коментарі вчителів "Дайте спокійно попрацювати" - це прохання про неможливість далі існувати у цьому емоційноневиправданому вирі.

Зараз канікули, у більшості країн вчителі відпочивають. А в Україні слідкують на новою візією освіти, яка дістане кожного. Чому?

За кордоном під час відпустки вчителі займаються улюбленими речами, виділяють час на прогулянки і те, що хочуть робити НЕ ДЛЯ РОБОТИ. І цей час НЕ ДЛЯ РОБОТИ потім буде важливим для учнів (для роботи). Тому що до школи прийде не тільки емоційно стійкий вчитель, а й збагачений новим неочікуваним самостійно обраним досвідом.

Гарний вчитель, про якого усі так печуться, цілісна особистість. І має бути час і для того, щоб побути с собою і не на гойдалці. А навчання вчителів під час відпусток, прийняття освітніх документів тощо є дуже серйозним питанням.

Збереження особистого простору людини є те, чим кардинально відрізняються закордонні школи. Почнімо зі збереження особистого простору вчителя, тоді і гасло ВЧИТЕЛІ ВАЖЛИВІ буде не порожнім. Освітні документи випускаються і обговорюються вчителями, коли вони не у відпустках. Навчання - не у відпустках. Ремонти - не у відпустках і не в компетенції вчителів. Хочете змін - почніть сьогодні.

Коли йде війна, людина стає оголеним нервом, тому, можливо, зараз ще є час розмагнітити обовязкові навчання чи усе інше для вчителів і наблизитися до поважного ставлення до особистого простору людини.