Микола ТОМЕНКО: ЗНО як ДЗЕРКАЛО УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ або чи складуть нинішнє ЗНО ЧИНОВНИКИ МОН?!

Отож маємо результати ЗНО -2019 з кількох предметів. Тест з української мови і літератури НЕ ЗДАЛИ - 53 тисячі 613 учасників (15.8%)! Сумський школяр покінчив з життям через поганий результат ЗНО!

Урядовці й чиновники пояснили, що це дуже добрий результат, якщо навіть не відмінний?!

ПЕРЕКОНАНИЙ, нинішня система ЗНО потребує докорінного реформування.

1. ЗМІСТ. Запитання у тестах орієнтують абітурієнта на зазубрювання дрібних і несуттєвих фактів або цифр ( історія України), двозначних оцінок ( українська література) тощо.

2. РЕПЕТИТОРИ по ЗНО. Нинішня система створила ДИКУ ситуацію, за якої батьки приречені в останніх класах оплачувати репетиторів, а школярів орієнтувати на вивчення тестів, а не навчання у школі.

3. ДВА СОРТИ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ.

Домінування предметів, по яких складають ЗНО призводить до нехтування вивчення інших предметів, особливо в останніх класах школи.

3. ЗНО - ВСЕ, ШКОЛА - НІЩО. Визначення ціни АТЕСТАТА за навчання у школі лише до 10% ПОВНІСТЮ ДЕМОТИВУЄ навчання у школі.

ПРОПОЗИЦІЇ.

1. Перегляд зміст ЗНО.

2. Виокремлення двох рівнів ЗНО: для прикладу, українська мова і література для гуманітарних дисциплін і технічних.

3. Можливе об‘єднання кількох предметів у єдине ЗНО для визначення не стільки рівня фактологічних - стільки творчих знань.

4. Збільшення ціни атестата щонайменше до 20 відсотків.

ЗАГАЛОМ, ситуація щодо подальшої реформи ЗНО мусить стати предметом обговорення не лише вузького кола чиновників, а й викладачів вишів, вчителів шкіл, батьків та учнів.

Микола ТОМЕНКО