Каким должно быть сексуальное образование в школах: видение образовательных экспертов

Половое воспитание детей и молодежи способно в значительной степени снизить риски насилия, уровень преступности, повысить возраст первого полового акта. Дети должны черпать информацию о физиологических и психологических изменениях в организме, связанных с половым созреванием, личную безопасность от специалистов, а не из сети интернет, которая насыщена часто искаженным контентом, пропагандирующим насилие.

Еще в марте 2023 украинцы поддержали петицию о внедрении обязательного полового воспитания в систему украинского образования. Каким должно быть секс-образование в школах размышляли на портале «УП Жизнь» совместно с образовательными экспертами:

• Галина Лысяна – врач-психологиня, тренер по половому воспитанию и сексуальной грамотности;
• Оксана Пономаренко – детский и подростковый врач-гинекологиня медицинской сети "Добробут";
• Сергей Горбачев – образовательный омбудсмен;
• Тамара Злобина - руководитель ресурса "Гендер в деталях", и Ирина Тишко - председатель общественного альянса "Политическое действие женщин", инициировавших петицию о половом воспитании в школах;
• Кристина Шабат – руководитель Центра достоинства ребенка Украинского католического университета;
• Юрий Подлесный – Председатель Комиссии УГКЦ по делам семьи и мирян.

Эксперты отмечают, что сексуальное образование должно освещать не только биологические, но и эмоциональные, социальные, культурные и этические аспекты.

"Тема относительно сексуальности возмущает любопытство, но не обязательно, что дети идут это реализовывать. Они будут читать книги, обсуждать, развивать романтический и платонический компонент в своих отношениях. Знания помогают относиться к сексуальной жизни с умом и ценностями", – отмечает врач. -психологиня и тренер по половому воспитанию Галина Лысяна.

Она отмечает, что детей не травмируют разговоры о сексе, если вести их деликатно и грамотно.

Образовательный омбудсмен Сергей Горбачев отмечает необходимость полового воспитания, чтобы помочь детям понять их возможности и проблемы, которые являются важной частью жизни.

Эксперты отмечают, что половое воспитание – это о безопасности, здоровье, отношениях, и должно начинаться с семейной среды и продолжаться в детском саду или школе.

"Любые программы должны быть призваны на формирование безопасной среды для ребенка и защиты его лучших интересов. Если мы говорим о маленьких детях, то это обычно контекст общей безопасности. Задача младшей школы - научить ребенка просигнализировать ответственным взрослым, если что-то не окей. и старшая школа – это уже более глубокие темы об отношениях, дружбе, принятии других, семье, безопасности психологической, физической и в интернете, здесь должно быть широкое поле для дискуссий без единоправильных ответов, но с красными линиями. , мыслить и делать выводы. Сексуальное образование здесь – это об ответственности, уважении и границах. О достоинстве каждого человека", – отмечает руководитель Центра достоинства ребенка Украинского католического университета Кристина Шабат.

Образовательный омбудсмен замечает, что следует различать половое воспитание и одинаково важные сексуальное образование. Половое воспитание – это больше о физиологии, а сексуальное образование – о социальных и личных аспектах.

Председатель Комиссии УГКЦ по делам семьи и мирян отмечает, что детей нужно учить уважать свободу и личные границы других людей, ответственно подходить к отцовству, а также объяснять физиологические изменения. В то же время обязанность полового воспитания возлагается на родителей.

Гинекологиня и психологиня также разделяют такое мнение и отмечают необходимость совещаться с родителями по темам в программе по сексуальному образованию, проводить с ними занятия.

"У родителей должны быть азы по сексуальности. Но психологическими проблемами должен заниматься психотерапевт или психолог. Если отец или мама совсем из другой сферы, то не всегда они могут объяснить, почему и как происходит оплодотворение, менструальный цикл, какие последствия в изнасиловании. Это должно делать человек, понимающий анатомию, физиологию и психологию», – говорит Галина Лысяна.

Тема секс-образования уже фрагментарно присутствует в разных предметах, в основном естественный цикл. В то же образовательный омбудсмен отмечает необходимость создания по половому воспитанию, которые государство должно включить в программы педагогических университетов.

«Должны быть введены соответствующие специальности, если это необходимо, или курсы, которые должны быть обязательной частью общего педагогического образования со специализацией именно на этих вопросах», - отметил Сергей Горбачев.

Эксперты отмечают, что половое воспитание и сексуальное образование нужно преподавать в разных формах на разных этапах обучения. Важно говорить о сексе спокойно, не создавая атмосферы стыдливости, чего-то грязного и потаенного. На всех этапах преподавания секс образования основные блоки повторяются: здоровье, безопасность, культура согласия, физиология и анатомия, отношения между людьми. С детьми всех возрастов нужно обсуждать стратегии, как действовать в опасных ситуациях, к кому обращаться за помощью.

Также на уроке важно оставить время для вопросов и ответов.

Сексуальное образование должно зависеть от возраста и стадии психосексуального развития.

Секс-образование для дошкольников может проходить в игровой форме. В этом возрасте следует научить ребенка выстраивать личные границы, чего нельзя делать без его согласия.

Для младших школьников 1-2 класса нужно дать общие представления о безопасности, строении тела, откуда берутся дети.

Детей предподросткового возраста следует учить основам физиологии, анатомии, говорить о границах, сексе, обязательно рассказать о половом созревании, поллюции у мальчиков, менструации у девочек и другие ожидающие их физиологические изменения.

В средней школе детям важно рассказать об опасности секстинга, правилах безопасности в интернете.

В раннем подростковом возрасте (11-13 лет) повторяется тема об анатомии и физиологии мужчин и женщин, безопасность и согласие. Группа должна быть гетерогенной – и мальчики, и девочки вместе.

В старшем подростковом возрасте также повторяются темы согласия, контрацепции и безопасности в смешанных группах. Очень важно привлекать подростков к обсуждению.

Сексуальное образование – это не о разврате, а о любви, уважении, здоровых отношениях. На каждом этапе с детьми следует обсуждать риски и ответственность.