53% школьников не могут отличить факт от чьей-то мысли

В 2018 году международное исследование PISA проводило опрос среди 15-летних учеников среди стран Организации экономического сотрудничества и развития.

Украинские школьники не участвовали в данном опросе.

Исследование называлось: "Готовы ли 15-летние иметь дело с фейковых новостями и дезинформацией?"

В среднем 54% учащихся в странах ОЭСР сообщили, что в учебном заведении их учат, как распознать, есть ли информация предвзятой или нет.

Что показали результаты исследования?

• В среднем школьники проводит в интернете 35 часов в неделю
• В странах ОЭСР 47% учащихся могут отличить факт от домысла
• Умение отличать факт от чьей-то мысли зависит от того, учат ли этому в школах
• Лучше всего подростки знают о последствиях обнародования информации в интернете
• Хуже всего ученики знают о том, как выявить электронное письмо со спамом и фишинг (то есть кражу номеров банковских карт или других важных данных через поддельные письма и сайты)
• Школьники из благополучных семей и стран имеют гораздо лучшую цифровую и информационную грамотность, чем их сверстники из неблагополучных

Исследователи сделали следующие выводы: "Сохранение демократических ценностей и укрепление доверия к государственным учреждениям опирается на наличие хорошо осведомленных граждан.

Ученики должны развивать автономные и эффективные навыки чтения, что включают способность ориентироваться в двусмысленности, а также выявлять, различать и проверять различные точки зрения.

Обучение учащихся навыков различения фактов и суждений, выявление предвзятой информации и вредоносного содержимого, такого как фишинговые электронные письма, очень разнятся как между странами, так и между учениками, которые имеют различные социально-экономические статусы.

Учебные заведения могут способствовать формированию умелых читателей в цифровом мире, устраняя эти пробелы и обучая учеников базовой цифровой грамотности".

Ознакомиться с исследованием можно по ссылке.