Ключевые задачи МОН в сфере дошкольного образования

Ключевыми задачами в сфере дошкольного образования было определено обеспечение его доступности (приближение к месту жительства ребенка), преодоление очереди в учреждения дошкольного образования, расширение сети учреждений, в том числе частных, обеспечения беспрепятственного доступа к ним, создание современного развивающего инклюзивного образовательного пространства. Об этом во время Форума Всеукраинской недели дошкольного «Дошкольное образование Украины 30» сообщил Министр образования и науки Украины Сергей Шкарлет.

Он отметил, что согласно данным Государственной службы статистики Украины, на начало 2021 года в Украине функционировало 15 335 учебных заведений разных типов и форм собственности, которые обеспечивали получение дошкольного образования детям соответствующего возраста. Это на 572 заведения больше, чем в прошлом году.

В течение 2020-2021 годов создано почти 20 тыс. дополнительных мест для детей дошкольного возраста, наибольшее их количество в таких регионах: 

• Киевская область - 4385;
• г. Киев - 3690; 
• Одесская область - 1775; 
• Львовская область - 1514.

Глава МОН назвал ключевые задачи в направлении продолжения реформирования системы дошкольного образования, а именно: 

• принятие новой редакции Закона Украины «О дошкольном образовании» и его имплементация; 
• утверждение профессиональных стандартов «Воспитатель заведения дошкольного образования», «Руководитель (директор) учреждения дошкольного образования» и их имплементация; 
• расширение сети учреждений дошкольного образования в территориальных общинах, в частности, за счет государственно-частного партнерства и частных учреждений; 
• создание системы обеспечения качества дошкольного образования; 
• введение автоматизированной системы организации и управления в сфере дошкольного образования; 
• создание современного, безопасного и инклюзивного образовательного пространства для всех детей; 
• повышение статуса и социальных гарантий педагогическим работникам сферы дошкольного образования;
• повышение квалификации и содействие профессиональному росту педагогов учреждений дошкольного образования; 
• утверждение образовательных программ для детей дошкольного возраста в соответствии с обновленным стандартом; 
• внедрение современных образовательных методик и технологий в образовательный процесс учреждений дошкольного образования.